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【网络小说推荐网络社区】男孩为什么静不下来为什么不擅于“听课”专家男孩女孩大不同

您是家长吗?是!就点标题下方蓝色的家长慧三字,然后点关注,您就可以享受到我们为您提供的最新教育和健康等信息。 有男孩的家长一定要看这篇文章,虽然有点长,但很重要。

男孩的家长咨询的问题比较多,比如:上课做小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写得差、背课文难,喜欢看漫画书,爱看电视,爱上网玩游戏等等。

老师和家长都采取了各种严厉的措施,但都是收效甚微。

有的家长说,孩子的这些行为怎么就在我们的严格教育下反而更严重了呢?第一名是女孩子,班长是女孩子,团支书是女孩子,学委是女孩子,语文与英语科代表是女孩子,乖巧听话的是女孩子,懂事体贴的是女孩子,上课认真听讲积极回答问题的是女孩子,课后认真写作业的是女孩子,试卷干净整洁的是女孩子,阅读理解透彻的是女孩子,暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。

成绩倒数的是男孩子,不屑做班干部的是男孩子,上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子,被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道的是男孩子,老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子,单词默写全错的是男孩子,口语训练沉默是金的是男孩子,作文分低的是男孩子,做阅读不看文章提笔就做的是男孩子,计算频频出错的是男孩子,拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。 这到底是为什么?我们的男孩究竟怎么了?问题的症结究竟在哪里?科学研究证明:男孩女孩是不一样的。 男孩血液中的多巴胺含量较多,流经小脑的血量更多。 多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。

而小脑是控制行为和身体行动的。 流经小脑的血流量多,小脑就比较活跃,所以男孩就爱动。

这些因素导致男孩在静坐和久坐的过程中,学习能力总体上不如女孩。 男孩更有可能从肢体运动中学习。

颞叶中的神经连接不同。

女孩在颞叶中拥有更强大的神经连接,促进了更多复杂的感知记忆的存储,以及更好的听力,所以女孩对声音的语调特别敏感。 而男孩则较少听到回响在耳畔的声音,特别是当声音以语言的形式出现时更是如此。

所以,用听课的方法进行学习的时候,男孩就没有女孩的效果好。

男孩需要更多的触觉型的体验,以便激发大脑学习的积极性。

比如说那种动手又动脑的学习方式就比较适合男孩。 男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。

男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容,特别是写出来的文字内容。 这就是背课文对男孩是件困难的事的一个原因。 但是,因为男孩的海马更偏爱序列,在记忆大量序列和层次分类(如:要点、子要点、子子要点等)的信息时就非常成功!如,很多男孩写作文,经常是:一什么什么,二是什么什么,三怎么样怎么样……跟写总结似的。

这就是男孩的特点。

男孩的额叶没有女孩活跃,也没有女孩发育得早,所以,男孩容易作出冲动的决定。 这种冲动,会使男孩在进行户外独立学习时效果更好。

而我们是让很多孩子在一个狭小的教室里固定在座位上学习,男孩的学习效果就大打折扣了。

女孩大脑中主要的语言中心,发育得更早更发达,女孩还拥有更多的雌激素和后叶催产素(这些化学物质直接影响语言的使用)。 男孩则具有更多的睾丸激素(一种与攻击性行为密切相关的激素)与后叶加压素(与地盘性和等级制度相关)。

在完成任务的休息时间,男孩的大脑会进入一种,使自己恢复、补充能量后为完成下一个任务做好准备。

这种对男性大脑的活动至关重要的睡眠状态很可能在教室里酿成大祸。 看来我们都错怪了我们的男孩,总以为他们是故意违纪的。

如果非常频繁地变换任务,他们的表现就不佳。

大脑同时完成多项任务的过度刺激的主要反应是挫折感,因此,男孩在课堂上容易发生更多的违纪问题。 大家可以思考一下:我们学校的教育有深度学习的时间吗?有深度学习的方法吗?所以,毫无疑问,处于青春期的男孩的大脑和女孩是不同的。 此时女孩的荷尔蒙雌性激素和后叶催产素正不断提高左额叶的语言发展,而男孩荷尔蒙正推动男性大脑的攻击性行为、空间―机械和肌肉运动知觉的身体体验。

家长不了解,哈佛医学院教授约翰.J.莱特伊说:女孩在阅读和写作上平均比男孩超前1~年,这一距离从童年早期开始贯穿整个学习生涯。

很多男孩的大脑天生不能很好地适应那些强调阅读、写作、复杂的组词造句的教学方式,尽管这些技能是所有文化不可缺的。

与男孩相比,女孩大脑中有更多范围的区域专门负责语言功能、感知记忆、静坐、倾听、语调和神经交叉串话,因而复杂的阅读和写作对她们而言显得比较容易。

但对男孩而言就成为比较困难的事情。

也正是由于男孩的大脑趋向于空间―机械游戏和学习,和女孩的大脑相比,它总是要“占有更多的空间”。 当男孩被限制在狭小的空间时,男孩就会像热锅上的蚂蚁般坐立不安,感到困惑和焦虑,随之便会出现许多违纪问题。 比如:有的家长问“为什么我家儿子不喜欢老师或家长给他推荐的书,喜欢看那些漫画、科学呀有关的书呢?”这是男孩的荷尔蒙、神经性、心理特点和他们空间―机械的大脑所决定的,他们只喜欢他们感兴趣的书。

只有当男孩进入大学时,他们的大脑发育趋于完成,这种现象才会消失。 所以,如果你想让你的儿子喜欢读书,就不要把你开的书单强加给你的儿子。

“是继续改变我们的男孩,还是改变我们的家庭教育?”很多男孩由于淘气、违纪和学习原因被勒令“请家长”。 而家长呢,回家后就气急败坏地把儿子“修理”一顿,谁都没有意识到男孩的行为背后隐藏着深深的原因,可以说,我们的教育正在伤害着我们的男孩。 我想问大家:在这样的情况下,我们家长应该怎么做?我们至少可以改善我们的家庭教育。

男孩需要成长的空间,这个空间包括学习的空间和心灵的空间。 我们家长要给儿子理解多一点,宽容多一点,自由多一点,给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励!”如果能从父母身上得到充分的理解和支持,男孩会比女孩更早地走向独立。

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